对象：对人工智能编程感兴趣的青少年
成都中学高阶人工智能编程培训班-课程详情
人工智能编程
人工智能编程，面向青少年，依托达内教育集团多年编程教育经验，研发出一套人工智能编（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java）等，培养编程思维，提高中国孩子的综合能力和素质。课程流动课堂走进全国数百所中小学公立校，受到教育界和学生家长的高度认可。
学科目标
全面掌握人工智能底层算法
深度学习实用商业项目覆盖教育部高中信息技术课程标准
课程设置
| 级别 | Level 1 | Level 2 | Level 3 | Level 4 | Level 5 | Level 6 |
| 名称 | 编程原理与网络技术 | 搜索引擎与网络爬虫 | 数据分析与可视化 | 机器学习与算法应用 | 深度学习与神经网络 | 人工智能应用与实践 |
| 编程内容 |
编程语言 计算机组成原理 网络通信与安全 软件工程 操作系统 数据库技术 |
网络爬虫 反爬与反反爬 搜索算法 分布式搜索引擎 大数据缓存技术 WEB技术 互联网技术 |
数据结构 数据收集 数据清洗 数据分析方法与工具 数据可视化方法与工具智能推荐 |
回归算法 分类算法 聚类算法降维算法等常用机器学习算法 机器学习库Scikit-Learn与算法应用 |
人工神经网络 卷积神经网络 深度学习算法 迁移学习模型 TensorFlow Keras框架 神经网络性能优化 |
自然语言处理NLP 循环神经网络 长短期记忆神经网络LSTM 强化学习 智能文本生成 |
| 课程目标 | 理解编程原理,培养计算机科学素养 | 掌握网络爬虫和互联网技术，成为搜索引擎工程师 | 感受大数据，培养数据思维，成为数据分析工程师 | 理解机器学习算法，像数据科学家一样思考，并成为机器学习工程师 | 探索人工智能核心算法，成就人工智能工程师 | 应用人工智能算法和技术，成为人工智能商业应用开发工程师 |
课程特点
专业
设计专业,符合少儿认知规律和特点
目标明确
将具备软件工程师的能力
体系化
依托“专业+实战+理论”积累,为孩子提供可信赖的科技素质教育
趣味
游戏案例驱动,让知识不再枯燥
教学方式
六学
指的是按照码上回顾、码上讲、群策群力、查缺补漏、亲自出码、一码当先六步进行教学。
码上回顾
通过编程的方式让孩子回顾以往知识。编程过程中可以不断观察每个孩子的编程情况，及各个知识点的掌握程度。
码上讲
这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析主要内容。
群策群力
以小组的形式对给出的编程题目进行讨论或编程，锻炼语言表达、团队合作等能力。
查缺补漏
根据群策群力环节的结果，针对大多数孩子存在的共性问题，再次进行强化说明。
亲自出码
孩子完成编程知识总结，用于检验对知识点的掌握程度。对每个孩子的编程实现过程及结果进行一对一分析，并对孩子的知识漏洞再次进行弥补，确保孩子能完全掌握。
一码当先
把家长纳入学习编程过程中，对孩子的编程情况进行反馈，解决孩子自制力不强的情况，同时加强互动与交流。
三看
家长通过报告、测评和项目展示来了解孩子对编程知识的吸收情况与效果。
一战
指的是项目实战。后以一个真实的项目来将知识进行综合运用，使孩子的编程思维完整落实。
培养收获
理解智能化
打开孩子的眼界和思路，让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化,用编程的思维去分析内在的原理。
创新创造
编程过程不是一成不变的,在方方面面都能让孩子独立思考，并且引导孩子创新创造，让小朋友在这个时代拥有竞争力。
解决问题
代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug,需求经常需要变更,孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
严谨习惯
编程语言是精密的语言。一个分号的缺失会导致程序完全不能运行，两条语句顺序的会使结果大相径庭。编程可以去除“马虎”的基因，将严谨习惯植入内心。
逻辑思维
编程是强度很大的脑力劳动。软件学科中的一切并非自然生成,完全出自人的大脑的抽象、设计和归纳。编程活动对于培养人的数学思维、逻辑思维、 抽象思维有着莫大的好处。
童程童美优势
品牌实力雄厚
美国上市集团19年科技素质教育经验
内容丰富
学习内容设计精细丰富，不仅是搭建与编程，更延伸到数学，物理、地理等领域。
成长体系完善
学习体系全面覆盖幼儿园、小学、初中、高中，乃至大学，根据年龄设定适合的内容。完善的学习体系丰富的编程知识打造适合中国孩子的科技素质教育，规范化的教学内容，每一节都精心设计八个环节，环环相扣。
师资力量
专业的教研团队懂编程更懂孩子，严格教师录用标准三师模式互动感更高，官方认证老师，包括FIT启蒙创新教师认证、WRO机器人竞赛教练认证，具有丰富的教学及科创挑战活动指导经验。
贴心服务
班主任陪伴式服务为孩子答疑解惑线上线下一体化。
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口碑评价
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李小溪：朋友推荐的，以前一直觉得编程很难，孩子应该不好学，今天抽空带孩子过来看了一下，确实不错。就一节体验了，孩子就很感兴趣，还学到了不少的知识。有英语的，他现在可以准确的拼出python，enemy，还记得意思，这一点是我没想到的，因为孩子以前不喜欢学英语。 课程体验结束以后，孩子跟我说他特别开心，想学这个，我也跟咨询了解了一下情况，价格不高，能接受，接待的小姑娘人挺不错的，会说话，会聊天，孩子的优点和一些不足拿捏的很到位，我很满意
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王若宇：孩子在童程童美上课有一段时间了，感觉不错，老师都非常热情，有耐心，很随和。孩子特别喜欢。乐高真的特别锻炼小朋友的动手能力，想象力，思维能力，专注力，表达能力等等，喜欢乐高的小朋友非常推荐
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陈一纯：孩子很喜欢，下课都还不愿意走，而且童程童美的老师也很热情，在沟通时老师非常的专业，很热情，对孩子也很细心，孩子对这方面的兴趣很高，身边也有朋友也在这里保了课，就选择来童程童美了，从前台到老师服务都特别细心，让孩子在这学习也放心
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李泽锐：孩子来童程童美很多年了，从幼儿园开始，现在三年级了，都十分有意思，课程设置合理，孩子也有兴趣，每次都很开心下课了也不想回家
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丁世雄：童程童美的课程很有趣，我们家小朋友上完之后说很开心很有意思，老师讲课很生动，上完课还会及时跟我反馈小朋友的上课情况，推荐！
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李赫：去之前提前电话和童程童美的老师沟通了一下，然后就去看看环境，整体环境还是很不错的，上课的老师引导孩子去思考，氛围也很好，整体感受还不错，孩子下课了也说想继续学
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严欢：孩子在童程童美从幼儿园上到现在小学29年级，上课之前只会搭高高，上课后能独立拼搭，还能融入自己的创意，童城的老师都很耐心，专业，不光学习乐高拼搭，锻炼动手能力和空间想象力，孩子还学习很多机械，物理知识，进入WeDo之后逻辑思维，编程思维也有很大提高，孩子非常喜欢去上课
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张铭康：孩子在童程童美上了一年多了，班主任和讲师都特别好，每次课后孩子有不懂的问题问张老师，张老师都能给与耐心的解答，后面也希望孩子能够学有所成，不断进步，也希望接下来孩子可以多参加一些比赛和等级考。
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周雨萱：乐高积木特别想玩，孩子虽然不是什么三岁小孩子了
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韩卓然：去上了一节体验课，总体来说，老师挺好，环境挺好，而且孩子也很喜欢
