对象：对乐高编程感兴趣的青少年
成都智能机器人编程培训班-课程详情
机器人编程教学理念
数字时代孩子必备的能力与素质
可培养孩子的逻辑思维能力、专注力、创造力等综合能力，可显著提高孩子的数字思维、信息的辨识与分析等能力可提升人机交互能力，激发孩子发明创新的思维能力等。
编程已被多国纳入评测体系
全球已有24个国家将编程纳入基础教育体系2017年，教育部《义务教育小学科学课程标准》，将科技启蒙教育开展时间提前至小学一年级，2019年， 教育部了《2019年 教育信息化和网络安全工作要点》，要求中小学要逐步推广编程教育。
人工智能是未来社会的发展趋势
数字时代已来临，中国孩童是被电子设备包围并成长起来的“数字原住民”理解人工智能的运行逻辑将越来越重要。
编程融合多领域知识，孩子发展更全面
编程所涉及到的学科十分丰富，知识涵盖自然科学、社会生活、人文地理等多领域。
课程设置
| 级别 | 课程名称 | 内容介绍 |
| Level 1 | SPIKE启蒙L1 |
使用乐高SPIKE教育套装结合图形化编程，通过有趣的故事引导激发孩子的求知欲，掌握驱动机器人的方法与技巧,让孩子感受机器人编程的魅力。 |
| Level 2 | SPIKE启蒙L2 | 使用乐高SPIKE教育套装配合图形化编程，将软件和硬件进行结合，充分发挥孩子的创造力和主动探究能力，并感受人机交互的奥妙，助力孩子成为编程小达人。 |
| Level 3 | SPIKE基础 | 机械结构的搭建,如机械手臂、动滑轮、齿轮传动等，结合生活案例制作有趣的机器人项目;基于Scratch 的图形化编程基础模块，重点培养孩子的独立解决问题和空间建构的能力。 |
| Level 4 | SPIKE进阶 | 扩展新的机械结构，搭建的难度和自由度升级;图形化编程难度加大，使用的模块和语法增加;融入知名科创挑战活动项目，培养孩子的逻辑思维能力和实战经验。 |
| Level 5 | SPIKE高阶 | 案例更贴近实际生活问题，采用Python代码编程，包括变量、函数、数据类型及程序语法等相关知识，通过数据结构和算法的应用，得出解决问题的优方法，进一步提升逻辑思维能力和项目整合能力。 |
课程优势
体系完善
SPIKE每阶段的知识内容与设计，满足各阶段孩子的成长需求。
软硬结合
硬件机器人搭建加软件编程的结合方式既能培养孩子的动手和空间建构能力，又能培养孩子的逻辑思维。
内容专业
遵循孩子的生理发育规律和特点，将丰富的机械结构知识和编程知识融入，编程知识更专业，结构设计更合理。
PBL项目式培养
内容结合实际问题，每完成- -次内容相当于解决一个实际问题，极大地锻炼孩子的团队协作、分析设计、解决问题等能力。
机器人科创挑战活动-CBL挑战式培养
日常采取PBL项目式方法，阶段性采用CBL挑战式培养方法，融入机器人科创挑战活动在编程的同时让孩子收获荣誉感和成就感。
童程童美优势
品牌实力雄厚
美国上市集团19年科技素质教育经验
内容丰富
学习内容设计精细丰富，不仅是搭建与编程，更延伸到数学，物理、地理等领域。
成长体系完善
学习体系全面覆盖幼儿园、小学、初中、高中，乃至大学，根据年龄设定适合的内容。完善的学习体系丰富的编程知识打造适合中国孩子的科技素质教育，规范化的教学内容，每一节都精心设计八个环节，环环相扣。
师资力量
专业的教研团队懂编程更懂孩子，严格教师录用标准三师模式互动感更高，官方认证老师，包括FIT启蒙创新教师认证、WRO机器人竞赛教练认证，具有丰富的教学及科创挑战活动指导经验。
贴心服务
班主任陪伴式服务为孩子答疑解惑线上线下一体化。
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口碑评价
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李小溪：朋友推荐的，以前一直觉得编程很难，孩子应该不好学，今天抽空带孩子过来看了一下，确实不错。就一节体验了，孩子就很感兴趣，还学到了不少的知识。有英语的，他现在可以准确的拼出python，enemy，还记得意思，这一点是我没想到的，因为孩子以前不喜欢学英语。 课程体验结束以后，孩子跟我说他特别开心，想学这个，我也跟咨询了解了一下情况，价格不高，能接受，接待的小姑娘人挺不错的，会说话，会聊天，孩子的优点和一些不足拿捏的很到位，我很满意
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王若宇：孩子在童程童美上课有一段时间了，感觉不错，老师都非常热情，有耐心，很随和。孩子特别喜欢。乐高真的特别锻炼小朋友的动手能力，想象力，思维能力，专注力，表达能力等等，喜欢乐高的小朋友非常推荐
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陈一纯：孩子很喜欢，下课都还不愿意走，而且童程童美的老师也很热情，在沟通时老师非常的专业，很热情，对孩子也很细心，孩子对这方面的兴趣很高，身边也有朋友也在这里保了课，就选择来童程童美了，从前台到老师服务都特别细心，让孩子在这学习也放心
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李泽锐：孩子来童程童美很多年了，从幼儿园开始，现在三年级了，都十分有意思，课程设置合理，孩子也有兴趣，每次都很开心下课了也不想回家
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丁世雄：童程童美的课程很有趣，我们家小朋友上完之后说很开心很有意思，老师讲课很生动，上完课还会及时跟我反馈小朋友的上课情况，推荐！
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李赫：去之前提前电话和童程童美的老师沟通了一下，然后就去看看环境，整体环境还是很不错的，上课的老师引导孩子去思考，氛围也很好，整体感受还不错，孩子下课了也说想继续学
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严欢：孩子在童程童美从幼儿园上到现在小学29年级，上课之前只会搭高高，上课后能独立拼搭，还能融入自己的创意，童城的老师都很耐心，专业，不光学习乐高拼搭，锻炼动手能力和空间想象力，孩子还学习很多机械，物理知识，进入WeDo之后逻辑思维，编程思维也有很大提高，孩子非常喜欢去上课
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张铭康：孩子在童程童美上了一年多了，班主任和讲师都特别好，每次课后孩子有不懂的问题问张老师，张老师都能给与耐心的解答，后面也希望孩子能够学有所成，不断进步，也希望接下来孩子可以多参加一些比赛和等级考。
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周雨萱：乐高积木特别想玩，孩子虽然不是什么三岁小孩子了
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韩卓然：去上了一节体验课，总体来说，老师挺好，环境挺好，而且孩子也很喜欢
